martes, 17 de abril de 2012

_ducación y _anidad


__ difícil __cribir _in utilizar la "_" d_ _ducación ni la "_" d_ _anidad.




Algo a_í ocurr_ cuando un gobi_rno d_mocráticam_nt_ _l_gido d_cid_, contrariam_nt_ a lo qu_ proclamó _n _u campaña _l_ctoral, r_ducir _l núm_ro d_ prof__or__, aum_ntar _l núm_ro d_ hora_ y _l núm_ro d_ alumno_ por aula. D_ _anidad no conozco lo_ r_cort__, p_ro algo __ oy_ d_ pagar, pr__cindir d_ p_r_onal, aum_ntar la __p_ra para pru_ba_ y op_racion__.




Y todo _llo, __gún dic_ _l pr__id_nt_ d_ M_rcadona, y par_c_ qu_ tambi_n la __ñora M_rk_l y _u_ aliado_, porqu_ _omo_ un paí_ d_rrochador. (Int_r__ant_ la _ntr_vi_ta al pr__id_nt_ d_ M_rcadona: no_ cu_nta cómo _n __t_ paí_ un d_p_ndi_nt_ d_ _up_rm_rcado _in formación n_c__ita uno_ poco_ año_ para igualar _n _u_ldo a un doc_nt_ qu_ acc_dió a _u plaza tra_ formación univ_r_itaria y opo_ición).






D_j_nm_ qu_ lo m_dit_... d_rroch__... y no __, m_ vi_n_n a la cab_za __o_ carí_imo_ tr_n__ d_ alta v_locidad d_ m_cánica al_mana y franc__a, __o_ pu_rto_ y a_ropu_rto_ _in pa_aj_ro_, __a_ carr_t_ra_ y call__ a ninguna part_, __o_ futboli_ta_ multimillonario_, __o_ __tadio_ olímpico_, y no olímpico_, __a_ carr_ra_ d_ Fórmula uno y "Am_rican Cup_", __o_ macro_dificio_ admini_trativo_, __o_ macro_u_ldo_, a___or__ y ga_to_ d_ nu__tro_ partido_ político_ _nd_udado_, m_ vi_n_n a la cab_za lo_ ga_to_ militar__, lo_ d_ protocolo, la_ monarquía_, princ__a_ y _u_ boda_ r_al__ _ irr_al__, la_ comida_ y ga_to_ d_ _mpr__a_, la_ t_l_vi_ion__ y radio_ y _u_ _u_ldo_, la_ p_lícula_ y actuacion__ _ubv_ncionada_, la_ inauguracion__ d_ nada_,...






P_ro ya v_n, d_bo __tar ci_go, no __ m_ vi_n_n a la cab_za ni mi _u_ldo doc_nt_, año_ cong_lado, ni la_ vi_jí_ima_ y mal acondicionada_ aula_ __colar_, ni lo_ __cu_to_ m_nú__ __colar__, ni lo_ antiquí_imo_ y mínimo_ r_cur_o_ d_ nu__tro_ c_ntro_ __colar__.




D_ la _anidad p_rmítanm_ qu_ no profundic_: algo __ habla d_ _mpr__a_ a qui_n__ __ adjudican contrato_ millonario_, d_ farmac_utica_ _in comp_t_ncia qu_ ganan mucho con _l d_rroch_, d_ ho_pital__ cr_ado_, p_ro vacío_ o _in din_ro para p_r_onal... y dic_n qu_ la _olución __: d__p_dir p_r_onal.




A_í qu_ hablar_ d_ _ducación:




Y ahora r__ulta qu_ _n un paí_ con _l paro qu_ t_n_mo_, _l p_r_onal, ya __a _ducativo o _anitario, __ _l gran probl_ma, y qu_ la _olución __tá _n d__p_dirlo.




Y ahora r__ulta qu_ _n un paí_ con grand__ __pacio_ vacío_, ca_a_ _in habitar, _dificio_ multimillonario_, la _olución _ducativa __ hacinar 35 alumno_ _n aula_ d_ 7 x 10 m (cuando hay _u_rt_).




Y ahora r__ulta qu_ _n un paí_ dond_ faltan hora_ para m_jorar la coordinación y formación d_ lo_ doc_nt__, la _olución __ qu_ impartan má_ hora_ d_ cla__ _n __a_ aula_ ma_ificada_.




Y ahora r__ulta qu_ no_ dic_n qu_ __o no af_ctará ni a la _ducación, ni a la _anidad.




Pu__ mir_n, p_rmítanm_ qu_ l__ diga qu_ yo no lo _nti_ndo.


Como u_t_d__ _i l_y___n __to _in la "_" d_ _ducación ni la "_" d_ _anidad.










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Es difícil escribir sin utilizar ni la "e" de Educación ni la "s" de Sanidad.





Algo así ocurre cuando un gobierno democráticamente elegido decide, contrariamente a lo que proclamó en su campaña electoral, reducir el número de profesores, aumentar el número de horas y el número de alumnos por aula. De Sanidad no conozco los recortes, pero algo se oye de pagar, prescindir de personal, aumentar la espera para pruebas y operaciones.





Y todo ello, según dice el presidente de Mercadona, y parece que también la señora Merkel y sus aliados, porque somos un país derrochador. (Interesante la entrevista al presidente de Mercadona: nos cuenta cómo en este país un dependiente de supermercado sin formación necesita unos pocos años para igualar en sueldo a un docente que accedió a su plaza tras formación universitaria y oposición).





Déjenme que lo medite... derroches... y no sé, me vienen a la cabeza esos carísimos trenes de alta velocidad de mecánica alemana y francesa, esos puertos y aeropuertos sin pasajeros, esas carreteras y calles a ninguna parte, esos futbolistas multimillonarios, esos estadios olímpicos, y no olímpicos, esas carreras de Fórmula uno y "American Cups", esos macroedificios administrativos, esos macrosueldos, asesores y gastos de nuestros partidos políticos endeudados, me vienen a la cabeza los gastos militares, los de protocolo, las monarquías, princesas y sus bodas reales e irreales, las comidas y gastos de empresas, las televisiones y radios y sus sueldos, las películas y actuaciones subvencionadas, las inauguraciones de nadas,...





Pero ya ven, debo estar ciego, no se me vienen a la cabeza ni mi sueldo docente, años congelado, ni las viejísimas y mal acondicionadas aulas escolares, ni los escuetos menúes escolares, ni los antiquísimos y mínimos recursos de nuestros centros escolares.





De la sanidad permítanme que no profundice: algo se habla de empresas a quienes se adjudican contratos millonarios, de farmacéuticas sin competencia que ganan mucho con el derroche, de hospitales creados, pero vacíos o sin dinero para personal... y dicen que la solución es: despedir personal.





Así que hablaré de educación:





Y ahora resulta que en un país con el paro que tenemos, el personal, ya sea educativo o sanitario, es el gran problema, y que la solución está en despedirlo.





Y ahora resulta que en un país con grandes espacios vacíos, casas sin habitar, edificios multimillonarios, la solución educativa es hacinar 35 alumnos en aulas de 7 x 10 m (cuando hay suerte).





Y ahora resulta que en un país donde faltan horas para mejorar la coordinación y formación de los docentes, la solución es que impartan más horas de clase en esas aulas masificadas.





Y ahora resulta que nos dicen que eso no afectará ni a la educación, ni a la Sanidad.





Pues miren, permítanme que les diga que yo no lo entiendo.


Como ustedes si leyesen esto sin la "e" de Educación ni la "s" de Sanidad.  


1 comentarios:

Mª José dijo...

Un post original que dice grandes verdades .

Gracias por ser tan creativo . La creatividad , al menos , no nos la podrán recortar (me refiero a la personal) porque a los alumnos y profesores en las aulas ya se la han recortado.